ЧАСТНАЯ ШКОЛА

«ДРЕВО ПОЗНАНИЙ»

Школа, в которой дети не будут тратить время впустую!
Интересные уроки, никаких гор домашних заданий, которые
вам приходится делать вечерами всей семьёй. Дети не
конфликтуют с учителями. А главное, что ребенок
получит хорошие знания и сможет без проблем успешно сдать экзамены!

Наши идеи и принципы

01

Учим достигать целей, а не
иметь пятерку в дневнике

В мире информационного переизбытка на первое место в обучении выходит не сухое заучивание фактов, а умение анализировать, искать причины и предугадывать последствия, умение находить ответы на вопросы и отличать правду от вымысла. Всему этому можно научить, если вести с детьми диалог на равных, уважать и выслушивать их точку зрения. В нашей школе все преподаватели являются не только людьми, владеющими той или иной областью науки, но и старшими товарищами, помогающими ребёнку ставить и достигать своих целей.

02

Поступление – залог успешного будущего

Успешная сдача выпускных экзаменов и поступление в престижный вуз является одним из главных целей наших учеников. Статистика неумолима. Выпускники ведущих вузов имеют зарплату в два раза выше по сравнению с остальными. И, согласно опросам, большинство из них чувствует себя счастливыми. Чтобы достичь этой цели ученики нашей школы изучают широкий спектр предметов, однако в старших классах они могут сконцентрировать своё внимание на определённом направлении.

03

Минимизация домашних заданий

Благодаря небольшому количеству детей в классе, а также специально выделенному времени, большая часть заданий выполняется школьниками в стенах школы, а дома остаётся только повторить и выучить теоретический материал или прочитать какое-то литературное произведение.

04

Отказ от пятибалльной системы оценивания

Мы ценим индивидуальность каждого ребёнка, все дети разные и усвоение материала происходит по-разному. Мы оцениваем работу в процентах её выполнения. Например, 60% выполнения работы это просто 60%, а не двойка, тройка или четвёрка. При этом каждый преподаватель делает все возможное для увеличения этого процента, а дети меньше нервничают и лучше усваивают материал.

05

Больше активности и меньше времени за партой

Одна из основных причин, почему дети быстро устают от учёбы – это нахождение в одной позе в течение длительно времени. Концентрация и интерес снижаются, утомляемость повышается, и так из урока в урок. Не секрет, что многие великие люди не сидели за работой на одном и том же месте: Пушкин писал стихи лёжа, а Эйнштейн написал свою теорию относительности, стоя за конторкой. Поэтому на наших занятиях практикуются элементы динамической формы обучения.

06

Принцип «1+1=11»

В современном мире очень быстро меняются требования к специалистам во всех сферах, новые профессии появляются практически ежедневно. К сожалению, государственное образование не успевает за современными тенденциями и не в силах научить детей необходимым компетенциям, которые пригодятся в жизни. Ни один выдающийся проект современности, будь то полёт в космос или строительство моста, не был сделан в одиночку. Поэтому очень важно учить детей взаимодействовать друг с другом.

07

Культурные мероприятия

Одним из важных направлений развития ребёнка является расширение кругозора путём посещения культурных мероприятий. Мы признаем, что у детей есть свои предпочтения в кино и музыке, есть любимые актёры и художники. Они могут не нравиться взрослым, но так было и будет всегда. Мы ищем компромисс и показываем детям, что посещение театра или оперы может быть так же интересно, как выставки современного искусства и концерт любимой рок группы.

Остались вопросы?

Запишитесь на экскурсию по школе!

Преимущества частной школы

Почему частная школа это выгодно?

ЕГЭ 2020
Маленькие классы
до 10 человек
ЕГЭ 2020
Программы ФГОС +
авторские методики
ЕГЭ 2020
Квалифицированные и
современные педагоги
ЕГЭ 2020
Регулярные поездки в театры,
музеи, на выставки
ЕГЭ 2020
Правильное питание
включая диетическое
ЕГЭ 2020
Высокий уровень
иностранного языка
ЕГЭ 2020
Подготовка к экзаменам
включена в программу
ЕГЭ 2020
Оборудованные
аудитории

Наши преподаватели

Занятия в учебном центре "Древо познаний" проводят квалифицированные преподаватели, выпускники и студенты старших курсов лучших ВУЗов страны. Многие из них в недавнем прошлом были призёрами и победителями всевозможных олимпиад и конкурсов. Это активные, творческие, талантливые молодые люди, которые легко найдут общий язык с каждым учеником и сделают подготовку к ОГЭ и ЕГЭ увлекательным и интересным занятием.

Александрова Юлия Львовна

Английский, немецкий языки

Образование: МГОУ, Факультет романо-германских языков, специальность “Теория и методика преподавания иностранных языков”.

Опыт: с 2012 года

Погиба Полина Сергеевна

Математика, информатика

Образование: МПГУ, Институт физики, технологии и информационных систем, направление "Фундаментальная физика"

Опыт: с 2015 года

Калиничева Анастасия Андреевна

Математика, химия

Образование: МГУПП, МосГУ

Опыт: с 2016 года

Андрианова Ольга Вячеславовна

Психолог

Образование: МГМСУ им. Евдокимова, факультет клинической психологии.

Опыт: с 2016 года

Кнурова Алатея

Педагог начальных классов

Образование: Московская академия профессиональных компетенций

Опыт: с 2015 года

Величкина Надежда Васильевна

Педагог начальных классов

Образование: Новокузнецкий Государственный Педагогический Университет

Опыт: с 2005 года

Тихонова Мария Сергеевна

Педагог начальных классов

Образование: Московский институт государственного и корпоративного управления, специальность экономика и управление на предприятии.

Опыт: с 2013 года

Цатурян Николай Валерьевич

Физика

Образование: МФТИ ФАЛТ

Опыт: с 2017 года

Кухарчук Анна Николаевна

Английский, немецкий языки

Образование: МГПУ, Лингвистика, теория и практика межкультурной коммуникации, английский язык.

Опыт: с 2015 года

Петрова Мария Владимировна

Психолог, учитель начальных классов.

Образование: Казанский Государственный Университет им. Ленина, педагог-психолог.

Опыт: с 2010 года

Бочкина Мария Васильевна

Русский язык, литература.

Образование: Филологический факультет МГУ им. Ломоносова (специалитет, аспирантура). Кандидат филологических наук (МГУ им. Ломоносова).

Опыт: с 2016 года

Родина Александра Станиславовна

Математика, информатика, робототехника

Образование: Московский политехнический университет, Факультет Информационных технологий и Киберфизических систем.

Опыт: с 2016 года

Шакирова Наталья Сергеевна

Химия, природоведение, экспериментариум

Образование: : МПГУ, химический факультет (кандидат педагогических наук)

Опыт: с 2002 года

Петрухина Надежда Викторовна

География, английский язык.

Образование: МПГУ, географический факультет / учитель географии и английского языка.

Опыт: с 2015 года

Забирова Анастасия Константиновна

Математика

Образование: МГТУ им. Н.Э. Баумана

Опыт: с 2010 года 

Козлов Геннадий Геннадьевич

Химия

Образование: МГУ им. Ломоносова, химический факультет

Опыт: с 2010 года 

Шумейко Ольга Михайловна

Биология, химия

Образование: СОГУ имени К.Л. Хетагурова, факультет химико-биологический.

Опыт: c 1994 года

Киселев Демьян Игоревич

Математика, информатика

Образование: МФТИ

Опыт: с 2011 года 

Пышненко Анна Ивановна

Русский язык, литература

Образование: журналист (Московский Международный университет)

Опыт: с 2014 года 

Огневой Юрий Анатольевич

История, обществознание

Образование: ЛГПУ, специальность «Историк. Преподаватель истории»

Опыт: с 2009 года 

Выбоч Степан Сергеевич

Биология

Образование: МГУ им. Ломоносова, биологический факультет

Опыт: с 2016 года 

Толстенко Олег Игоревич

Математика, физика, информатика

Образование: Таганрогский Технологический Институт Южного Федерального Университета – бакалавр; ФАЛТ МФТИ – магистр.

Опыт: с 2017 года 

Хотите познакомиться с
преподавателями?

Запишитесь на
бесплатное тестирование

Часто задаваемые вопросы

Насколько методика соответствует школьной программе?

Наша методика соответствует школьной программе. Мы взяли все темы и подготовили по ним интересные и эффективные занятия. Благодаря меньшему числу учеников в классе, нам необходимо меньше времени на усвоение, за счёт чего мы включаем в программу дополнительные задания.

Почему нет физкультуры?

Спорт очень важен, а физкультура как предмет – нет. После физкультуры у детей всё болит несколько дней, а это сказывается на продуктивности других занятий. Многие упражнения без личного контроля тренера дети выполнят неправильно и опасно для организма. Мы за спорт. Но и за то, чтобы дети посещали профессиональнее секции – для этого у них много времени после уроков.

Почему нет музыки и ИЗО?

Все дети разные. Кто-то хочет танцевать, кто-то играть на скрипке, при этом из двух детей, у которых есть предрасположенность к изобразительному искусству, один хочет рисовать гуашью, а второй лепить из глины, при этом оба не хотят рисовать акварелью. И это нормально! Поэтому мы решили взять на себя исключительно образовательную функцию, чтобы подготовить человека, способного самостоятельно выбрать, чем он хочет заниматься.

Много отставаний у ребёнка, Вы примете такого?

Мы всегда проводим бесплатное вводное тестирование, и если действительно отставание очень сильное, то предлагаем ребёнку дополнительные занятия с нашими педагогами во внеурочное время.